¿Cómo ayudar a un niño con TDAH a aprender las tablas de multiplicar?

By Pasión Paternal

El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) y las dificultades en el aprendizaje de las tablas de multiplicar

El TDAH es un trastorno del neurodesarrollo que se caracteriza por la dificultad para mantener la atención, la impulsividad y la hiperactividad. Estas dificultades pueden interferir en el proceso de aprendizaje de diversas materias, entre ellas las matemáticas. En el caso de las tablas de multiplicar, los niños con TDAH suelen tener problemas para memorizarlas y recordarlas de manera rápida y eficiente. Afortunadamente, existen estrategias y técnicas que pueden ayudar a los niños con TDAH a superar estas dificultades y aprender las tablas de multiplicar de manera más efectiva.

1. Utilizar materiales visuales y manipulativos

Los niños con TDAH suelen ser niños visuales y kinestésicos, es decir, aprenden mejor a través de la visualización y la manipulación de objetos. Por ello, es recomendable utilizar materiales visuales y manipulativos para ayudarles a aprender las tablas de multiplicar. Por ejemplo, se pueden utilizar tarjetas con las multiplicaciones escritas, bloques de construcción para representar las operaciones matemáticas o juegos interactivos en los que tengan que resolver problemas de multiplicación.

2. Repetición y práctica constante

La repetición y la práctica constante son fundamentales para que los niños con TDAH puedan memorizar las tablas de multiplicar. Es importante establecer una rutina diaria de estudio en la que dediquen un tiempo específico a repasar las tablas de multiplicar. También es útil realizar ejercicios de multiplicación de forma regular para que el niño pueda practicar y consolidar sus conocimientos.

3. Fragmentar las tablas de multiplicar

Para facilitar el proceso de aprendizaje, se recomienda fragmentar las tablas de multiplicar en grupos más pequeños y fáciles de recordar. Por ejemplo, en lugar de intentar memorizar todas las tablas de multiplicar del 1 al 10 de una sola vez, se pueden dividir en grupos de dos o tres tablas y trabajar en la memorización de cada grupo por separado. Una vez que el niño haya memorizado un grupo de tablas, se puede pasar al siguiente grupo.

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4. Utilizar ritmos y rimas

Otra estrategia efectiva para ayudar a los niños con TDAH a aprender las tablas de multiplicar es utilizar ritmos y rimas. La música y la repetición rítmica pueden ayudar a que el niño memorice las multiplicaciones de forma más sencilla y entretenida. Se pueden crear canciones o rimas pegajosas que incluyan las multiplicaciones y cantarlas juntos durante el estudio.

5. Reforzar los logros y celebrar los avances

Es importante reconocer y reforzar los logros del niño durante el proceso de aprendizaje de las tablas de multiplicar. Celebrar los avances, por pequeños que sean, puede motivar al niño a seguir esforzándose y a superar las dificultades. Se pueden establecer recompensas o incentivos para fomentar la motivación y el interés por aprender las tablas de multiplicar.

6. Buscar la ayuda de un profesional

Si a pesar de aplicar estas estrategias el niño sigue teniendo dificultades para aprender las tablas de multiplicar, es recomendable buscar la ayuda de un profesional. Un psicopedagogo, un terapeuta ocupacional o un educador especializado en TDAH pueden ofrecer estrategias y herramientas específicas para ayudar al niño a superar sus dificultades y mejorar su rendimiento académico en matemáticas.

Conclusión

En resumen, los niños con TDAH pueden enfrentar dificultades para aprender las tablas de multiplicar, pero con el apoyo adecuado y la aplicación de estrategias específicas, es posible superar estas dificultades. Utilizar materiales visuales y manipulativos, practicar de forma constante, fragmentar las tablas, utilizar ritmos y rimas, reforzar los logros y buscar la ayuda de un profesional son algunas de las estrategias que pueden ayudar a los niños con TDAH a aprender las tablas de multiplicar de manera más efectiva. Es importante recordar que cada niño es único y que es fundamental adaptar las estrategias de aprendizaje a las necesidades individuales de cada niño para obtener los mejores resultados.

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